Catégorie : AED
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AED : Une profession déterminée mais un ministère qui reste sourd
Mardi 2 juin 2026, les Assistant∙es d’Éducation étaient appelé·es à la grève par une large intersyndicale nationale. De l’aveu même du ministère, ce sont près d’un quart de ces personnels qui ont cessé le travail, avec un grand nombre de vies scolaires totalement fermées. La CGT Éduc’action salue la détermination de ces personnels précaires en…
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Urgence pour les salaires et les conditions de travail des AED !
dans l’action le mardi 2 juin ! Nos organisations SNES-FSU, SNUEP-FSU, SE-UNSA, FNEC-FP-FO, CFDT Éducation Formation et Recherche Publiques, CGT Educ’action, SNALC et SUD Éducation appellent les AED à se mobiliser pour rendre visibles la réalité de leurs conditions de travail et leurs revendications (rassemblements, grève, manifestations etc), le mardi 2 juin. Rien n’est fait…
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Réforme des concours enseignants et CPE
l’incertitude budgétaire non gérée est intolérable Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé le 18 décembre que dans l’état actuel du budget (pas de PLF voté à ce jour), la mise en œuvre des nouveaux concours de recrutement des enseignant·es et CPE (à Bac+3) n’était pas assurée pour la session 2026. À deux mois des…
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Surveillante poignardée : consternation et colère
Mardi 10 juin, une assistante d’éducation, mère de famille âgée de 31 ans, est décédée suite aux coups de couteau portés par un élève de 14 ans devant le collège Françoise Dolto de Nogent, en Haute Marne. Ces faits ont eu lieu lors d’une opération de fouille des sacs organisée par la gendarmerie devant le…
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Grève AED du 1er avril
Un renforcement de la mobilisation et des avancées locales Des avancées nationales à portée de main mais qui restent à gagner Le 1er avril, les AEd étaient de nouveau appelé∙es à la grève par la CGT Éduc’action, appuyée par endroits par d’autres organisations syndicales. Après le 16 janvier, cette deuxième journée marque un nouveau cap…
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AED La lutte continue
pour un vrai statut et un salaire digne En grève le 1er Avril 2025 Pour une éducation égalitaire et émancipatrice, nous avons besoin de personnels aux approches et cultures professionnelles variées. Les AEd occupent une place centrale dans les établissements mais sont précarisé·es et sous-payé·es. Enfin, les moyens humains en vie scolaire sont insuffisants. La…